平凡的崗位 平凡的人生

發布者:系統管理員發布時間:2013-04-22 08:01:00浏覽次數:17

                                                 ——訪“三育人”積極分子徐小瑛老師

    “2013年是我們立足于大二、邁向大三的關鍵一年。對于有考研、考公務員、考村官和直接就業打算的同學來說,是繼高考後人生又一重要的岔路口。何去何從,命運掌控在你們的手中。藍圖美好、重任在肩,我們在憧憬理想的同時,需要用飽滿的熱情擁抱它,用一份甯靜的心态去面對它……”

    這是經濟管理系輔導員徐小瑛老師在給2011級國貿和财管專業的同學們開班會時一段深情的開場白。“非淡泊無以明志,非甯靜無以緻遠”是對輔導員人格的真實寫照。回顧近四年的輔導員工作,徐小瑛老師感觸頗多。從剛開始慢慢适應角色,進而是輔導學生能力的不斷提高,最後是享受工作中的樂趣。

    輔導員是大學生思想政治教育指導者。此前,徐老師曾在企業擔任政治思想工作方面的職務,在給學生們做思想引導時顯得得心應手。徐老師談道,“作為大學輔導員,真正的使命是關愛和啟發學生,陪伴他們成長,在同學的人生觀、價值觀形成的關鍵時期,關注他們的道德養成。”徐老師說,個别同學缺乏理想目标,不知道自己應該做什麼。針對這小部分群體,徐老師總是耐心地說服教育,經常與個别學生談話,真心相對,真情相待,鼓勵他們保持自信,讓他們排除幹擾,保持平和心态,在浮躁的外界環境中找到屬于自己的方向。徐老師充分利用班會,總結經驗和教訓,有針對性地開展思想教育。她列舉生活中的事例,啟發學生明白做人做事的道理,在各自的成長過程中,逐步确立适合自己個性特征的職業生涯規劃。班會上,徐老師大力宏揚優良品質,糾正不良習慣,對錯誤行為嚴肅批評教育,樹立了良好的班風和學風。

    輔導員是學生班級的組織管理者。本着嚴于律己,寬以待人的包容原則,徐老師在組織管理班級的方面有着自己獨特的見解。她着重培養優秀學生幹部,建立學生骨幹隊伍。嚴明紀律、掌控大局,具體事宜由班委具體籌劃,班長安排落實。不僅提高了輔導員的工作效率,同時增強了班委幹部主人翁意識和為班級服務的奉獻意識。班委實行競選制,一學年一次大選,調動了更多同學參加班級管理工作的積極性,同時得到了鍛煉的機會,有利于人才的培養。通過幹部培訓和工作實踐,提高了學生骨幹的管理水平和在班級的影響力,人格魅力不斷增強。

    輔導員是關心愛護學生的良師益友。在采訪中,徐老師強調:“對轉專業學生和留轉下來的學生要格外關注,盡量創造條件讓他們融入班集體,與同學們一起成長。對于家庭經濟困難而自卑的學生、單親家庭、有心理問題的學生,要特别關愛他們,與他們做知心朋友,讓他們相信自己。”凡是涉及學生的學習、成長、進步和學生切身利益的問題,都要作為大事來抓,盡可能地為學生的全面發展創造一個良好的氛圍。班上有一名女同學是單親家庭,父親去世後僅靠母親打零工支撐她上學。有一次,她耳鳴到醫院就醫找徐老師請假,在得知她平時生活很節儉,可能是因省錢導緻貧血後,徐老師便立刻向系裡反映情況争取特困補助。系領導知情後很是重視,為這位同學發放了特困補助金。 

    “學如逆水行舟,不進則退”。徐老師認為,要不斷學習才能保持與時俱進。徐老師常看書、看報、上網浏覽新聞,經常翻閱《黨課參考》等書籍。通過學習,拓展了思維,開放了觀念,緊跟時代的節拍,盡量做到與同學的交流無縫隙、無代溝。徐老師做事認真,無論是工作還是在生活,都很熱情。憑借着這份執著,在東南大學2012年教職工乒乓球比賽中獲得了乒乓球女子單打亞軍。她還積極參加東南大學工會舉辦的“三八節”女職工第九套廣播操比賽,賽前,她特别認真地練習每一個動作。“隻有練習時糾正錯誤,才能在比賽時不出差錯。”徐老師總是謙虛地說,隻有勤奮才能彌補笨拙。

    平凡、樸實、謙虛、熱情,在經濟管理系團結和諧的氛圍中,徐老師全身心地投入工作,培養教育着她一批又一批的學生們成人成才。

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